何曼

专业建设是新时期深化高校继续教育综合改革的突破口和关键点，如何以专业建设为抓手，实现可持续发展，特色专业建设已成为高校继续教育生存的重要基础和发展方向。同时要着眼于高校继续教育甚至高等教育改革发展的全局，整体推进平台建设和生态体系建设。

人才培养是高校的基本职能，高等教育质量的提升最终体现在高校培养出适合社会需要的高质量人才，而专业是人才培养的基本落脚点，因此，特色专业建设成为高校生存的重要基础和发展方向。在高校继续教育高质量发展的“北京模式”中，有代表性的当属首都师范大学的学前教育专业。首师大学前教育学院教学副院长于开莲表示，学前教育专业坚持落实立德树人根本任务，以立足北京、服务国家和京津冀重大需求为导向，打造学前教育“北京模式”，建设卓越幼儿园教师培养基地，不断提升社会服务能力和影响力。

继续教育推进特色专业建设的三个意义

首师大学前教育學院分管继续教育的副院长郭鹏认为，高校继续教育特色专业建设是国家“办好继续教育”指导思想落实生效、满足人民对更优质继续教育需要、高校提升继续教育服务能力的必然要求，是人才培养质量提升和大学内涵建设的应有之义。

他表示，继续教育持续推进特色专业建设有三个意义：一是教书，学员大多数是已经在幼儿园工作的一线在职教师，在教学过程……