【摘要】 本文通过将「地点+に」、「地点+で」、「地点+を」两两对比，假设法和分类讨论对探究地点后接助词「に」或「で」或「を」的区别。

【关键词】 に和で;に和を;で和を;助词;场所

【中图分类号】H315          【文献标识码】A          【文章编号】2096-8264（2021）16-0125-02

日语句子中经常出现「地点+に+谓语」、「地点+で+谓语」、「地点+を+谓语」三种结构。例如：（1）電車に乗る。（2）教室で弁当を食べる。（3）空を飛ぶ。这三种结构都由一个助词连接着一个地点和一个谓语动词或者短语，但由于句子中所用的助词不同，意思也有所不一样，这三种结构相似，容易让初学者混乱。因此研究地点名词后接助词这一类结构的区别，在实际应用中有很大的意义。本文将讨论地点名词后接助词「に」或「で」或「を」的区别。

一、「地点+に」和「地点+で」的区分

（一）谓语句中「地点+に」和「地点+で」的区分

1.地点名词后接「に」作为句子的补语

a.地点+に+谓语，「地点+に」作为补语补充句子的谓语动词，这里的「に」表示动作的着落点、到达点[1]。例如：（4）A学校に入る。「进入学校。」「A学校+に」作为句子的补语补充谓语「入る」，进入的场所是A学校。（5）電車に乗る。「乘坐电车。」「電車+に」作为补语补充谓语「乗る」，乘坐的东西是电车。

2.场所名词后接「で」作为句子的状语

b.地点+で+谓语，「地点+で」作为状语补充句子的谓语动词，这里的「で」表示動作进行的场所[2]。例如：（6）A教室で弁当を食べる。「在教室吃便当。」「A教室+で」作为句子的地点状语修饰谓语「食べる」，表示在教室这个场所做吃便当这个动作。（7）図書館で本を読んでいる。「在图书馆读书。」「図書館+で」作为句子的地点状语修饰谓语「読んでいる」，表示在图书馆这个场所做读书这个动作。

3.用假设法来区别「に」和「で」

（1）假设a中用的助词「で」：（8）A学校で入る。×「在学校进入。」该例句中「A学校+で」作为句子的地点状语修饰谓语「入る」，表示在学校这个场所做进入这个动作，直译为“在学校进入”，逻辑是不正确的。……