罗淑贤

摘要：随着科技的发展与进步，微课作为一种教学模式被广泛运用到中小学教育活动中。而对于小学数学这一学科而言，微课的引入既能够将抽象的数学知识更加具体化，还能够激发学生的学习兴趣，提高小学数学教学的效果。基于此，本文笔者便对微课的应用价值进行阐述，并以此提出微课在小学数学教学中的实施策略。

关键词：小学数学;微课;学习效率;视频

小学生的心智发展还未完全成熟，但由于数学知识其本身具有抽象的特点，这便使学生在学习活动中常常出现思维障碍。对此，教师作为课程的构建者，应重视教学模式的不断创新。而微课作为新型的教学模式，既能够将小学数学教学内容以更加清晰的方式呈现出来，顺应学生思维发展的特点，还能够为课堂注入新活力，使学生从积极的学习场中完成知识的自主构建。由此可见，对于小学数学教育教学而言，研究微课的应用价值以及具体的策略对优化教育教学体系是十分重要的。

一、微课在小学数学中的应用价值

现代信息技术的广泛应用对课程内容、教、学等方面都具有深刻的影响。首先，在微课教学模式下，教师可结合具体的教学内容优化课堂教学资源，其中，在制作微课时，教师需要仔细研读教材，并保持微课的系统性。其次，微课教学是以视频为载体，这时，学习行为能够在任意场所发生，并且提供给学生独立学习的空间与时间，让学生更加具有针对性、目的性地展开学习活动。……