摘  要：随着我国二胎政策的开放，孩子的出生数量极大增长，因此0～3岁的婴幼儿教育成为人们极为重视的话题。0～3岁的婴幼儿拥有较强的学习能力，婴幼儿早期的教育知识虽多，但存在的教育问题也非常明显。本文将从婴幼儿教育方面入手，系统性地分析该时期的婴幼儿教育问题，并提出相应的方法及措施。

关键词：婴幼儿;早期教育;问题分析

中图分类号：G78;G612 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）06-0-02

一、婴幼儿教育的三个时期

一是适应期（1～9个月）。刚出生的婴儿对世界的一切都感到陌生，该阶段不需要刻意引导或者培养孩子的某一方面能力，孩子会慢慢出现“认人”等简单判断能力，以哭闹来表达饥饿、排泄、不满等欲望。此阶段，大人需要通过孩子的情绪来进行判断孩子的需求，给予充分的照顾[1]。

二是模仿期（9～18个月）。该阶段的婴儿已经形成最基础的模仿能力与自主意识，从简单的爬行开始，主动与周围环境进行接触，逻辑思考能力逐渐出现，也会有开口说话、站立等较复杂行为，此时父母需要充分地对其进行引导并与之互动。

三是疑问期（18～36个月）。此阶段的幼儿已经具备基础的沟通能力，有极强的自主意识，会通过父母的习惯方式进行互动，如撒娇获取爱抚。该阶段无论是对语言还是数理逻辑都会有极强的学习能力[2]。

二、0～3岁婴幼儿教育现状及存在的问题

随着互联网的发展，很多父母从网络自媒体学习早教知识，虽然早教活动的花样繁多，但是效果并不尽如人意。……