孙琳

摘要：目前，互联网+与小学英语课程相互结合，极大地推动了小学生英语课程教学质量的发展。本文简要介绍了当前我国小学课堂英语教育改革的发展现状，然后从互联网+上深入分析了英语课堂的教育手段，为小学英语课堂的教育工作者们提供可靠的参考和经验，促进了小学英语课堂的改革。

关键词：互联网+;小学英语;教学策略

引言

从理论上来讲，只要我国小学英语老师创新了英语教学的理念，积极充分利用网络教学资源，使这些网络教学资源能够更好地服务于课堂上的小学英语教育和阅读。理论目前比较充分，现实却不能令人感到满意。在互联网+上，人们可以发现一些小学英语老师在运用某些小学英语的教学方法，或整合一些小学英语的教学资源时并不完善，容易导致学生对英语的学习兴趣低、学习效率低、学习质量差等各种问题。这些都是所有的小学英语老师需要关注的问题。在这方面，本文介绍了关于在互联网+背景下小学教授英语有效性的研究。

一、研究意义

首先，要丰富小学英语教学资源，激发学生们对英语学习的兴趣。过去，在小学课堂上教英语时，教师经常发现，很难调动学生在某些教学资源中学习英语的兴趣，所以，很难达到扩大学生学习英语视野的效果。也是在这种教学背景下，学生被迫"慢慢爬"过课本，学习的视野仅限于教科书中的世界，不能走得更高。英语教学资源可以在互联网+上进行快速获取，有许多优秀资源可以选择。……