白晓凤

摘  要：“新文科”建设背景下，培养英语专业类人才时需要与当地的区位特色与优势相结合，平衡英语专业当中的人文性和工具性。本文主要研究新文科背景下高校在培养英语专业类人才过程中的主要模式，以期助力高校培养出高素质、专业水平能力高的英语专业类人才，进而推动新文科的发展和进步。

关键词：新文科;英语专业类人才;培养模式

中图分类号：H319.3    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）21-0079-03

在新文科背景下，培养人才的方向和方法是重要问题。在人文类学科中，外语教育是非常重要的组成部分，英语是受到社会重点关注的语种之一，新文科建设程度离不开英语专业类人才的培养方向和具体方式。随着全球经济的发展，国际上对于英语专业类人才的需求也呈现出多样化和多元化的发展态势。高等院校英语专业人才的培养应当适应社会发展的趋势，还要与地方经济、文化建设需求等适配，最终实现稳步提升英语专业类人才的应用能力和各项素质水平，进而对社会发展产生帮助，积极朝着新文科的方向不断发展[1]。

一、新文科背景下英语专业类人才培养多元化特点

（一）突出英语学科人文性本质

新文科建设强调要突出人文学科的本质特征，要求能在人才培养当中注入正确的情感态度价值观念。大部分人认为英语类专业是一种工具，不能直接产生经济效益，这样的观点也导致英语学科近几年被“边缘化”。英语学科本身是人文类学科，要注重其人文性展现。……