黄娟

摘 要：近年来，随着教育体制的改革和不断完善，对高校教育教学也提出了更高的要求，即注重学生综合素质的发展。然而，由于部分高校依旧不重视音乐欣赏课，没有制订清晰的教学的目标，同时音乐欣赏课教学模式过于单一，不利于培养和提高学生的音乐欣赏能力。因此，为了提升学生的音乐欣赏能力，教师要认清现阶段音乐欣赏课存在的问题，并且探究更多有效的教学策略，从而提高教学效率，为高校音乐欣赏课的长久发展提供保障。

关键词：高校音乐欣赏课;教学模式;创新策略

对于音乐欣赏课而言，在美育教学中是存在着重要的意义，因此高校音乐教育必须要肩负起自身的审美教育责任，通过音乐欣赏课的方式对学生自身的眼界进行拓展，对学生自身的艺术审美情趣进行培养，最终可以提高学生自身的综合素质。然而我国的高校对于音乐欣赏课的重视程度存在不足，音乐教育并没有起到陶冶情操和提高个人修养的效果，因此在日后实践教学的过程中，必须要积极的进行探索，找到全新的教育策略，通过进行引导可以促进高校音乐教学取得良好的成果。

一、音乐欣赏教学积极因素音乐欣赏教学是一门张力很强的学科， 课堂氛围也较为活泼轻松。学生们通过音乐来陶冶情操、升华灵魂，成为了自我实现的有效途径。首先，音乐欣赏教学可以很大程度上激发学生对音乐学习的兴趣。 和传统的音乐……