唐天赋 吴斌

[摘要]当前，开放教育在我国各级各类教育中备受重视，尤其是其广泛应用于高等继续教育领域。开放教育在改变教学形式、优化教学方法、创新教学模式的同时，也为高等继续教育教材编写开辟了全新的路径。本文详细介绍开放教育资源的演变发展过程，分析当前高等继续教育教材编写的困境，通过进一步研究和探索，提出基于开放教育资源开发高等继续教育教材的创新思路及模式构建。

[关键词]开放教育资源;课程出版;高等继续教育

开放教育是相对传统学校教育而言的，它强调教学方法的开放性和学生学习的自主性，是一种以学生及其学习活动为中心的教育形式。当前，开放教育已成为我国各级各类学校教育提高教学质量和深化教学改革的重要抓手。开放教育被广泛地运用于高等继续教育领域，学习者基于网络可以随时随地自主学习，与教师基本处于分离状态，开放教育教材及其资源在某种程度上代替了教师的角色，决定教学的质量和效果。因此，基于开放教育资源开发高等继续教育教材，对持续推进高等继续教育教学改革、创新发展，提高教学质量，具有极高的现实意义。

一、开放教育资源的演进

根据联合国教科文组织2019年11月发布的《开放教育资源建议书》（以下简称《建议书》），开放教育资源是指“以任何格式和媒介存在于公共领域或者根据开放许可协议发布，允许他人免费获取、再利用、改变用途、改编和重新发布的学习、教学和研究材料”。……