熊蕾

【摘要】教师把多媒体与小学语文结合，很大程度上提高了学生对语文的学习兴趣，通过教师对语文教学内容的认真分析，结合多媒体特点，课前用心安排，制作课件、讲解语文的方式方法改变，以及对课堂上有趣的、生动的氛围的设置，多媒体发挥了重要的作用。运用多媒体有计划的来给学生讲知识，使学生感受到学习语文的乐趣、帮助学生了解课本内容、使学生对语文学习兴趣提升，自己愿意主动学习。小学语文的特点是课文的内容种类比较多，课文对学生识字要求也多，对课堂上教师讲解课文的水平要求也高，教师通过多媒体教语文，给学生创建有吸引力的氛围，能充分调动学生的上课热情，使学生主动学习语文，主动投入到学习中。

【关键词】语文课堂;多媒体;拓展知识;教学灵活;分担压力

首先，记忆中，小时候学习课文，是教师拿着粉笔，在黑板上写写画画，现在看来，旧的教学不能很好的发挥教师的作用，也并不能很好的发挥教师的优势、特长。黑板书教学，它的色彩是黑白的，颜色没有那么丰富艳丽、画面也是无法动的，是静止的，这是它的弱点。现在语文课堂上，教师用多媒体教学，在制作课件时，将与课文符合的图片、声音，选取文字，并将他们组合在一起，使得学习环境新鲜又有趣，将多媒体教学与小学语文结合起来，能引起学生学习的兴趣，从而帮助学生拓展课外知识，丰富生活;多媒体教学能在课堂上为学生提……