刘小民

摘 要：伴随着时代的变迁，大数据技术的迅速发展，大家的日常生活发生了愈来愈多的转变，大家愈来愈了解互联网技术，并离不开互联网技术。在我国教育实施改革创新时，初中英语采用信息技术化应用毫无疑问是自主创新道上的火车头，但此外它也是一把双刃剑，利弊并存，如何合理地利用好信息科技，科学规范地进行初中英语信息技术应用教学，是现如今教育工作人员必须重点研究的课题研究任务。结合目前的信息化教学，在这个基础上进行升级，实现课堂教学共享资源，是一种新的教学方式，将信息技术教学应用到初中英语中，开发创新的课堂教学时代。

关键词：“互联网技术 ”;初中英语;信息化

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-228

前言：“互联网技术 ”以潮水一样的姿态潜入到各行各业，各种各样信息工具的应用极大地更改了每个领域的工作环境。在这一情况下，初中英语课堂教学应积极主动实现信息化，不断创新的教学方式，能够更好地融入新的转变，提升英语课堂教学效率。

1、初中英语信息技术应用的实际意义

信息技术的应用更能激发学生的课堂学习参与主动性。语言表达类课程内容，一直都被冠以枯燥无味的名头，老师上课难，学生上课也难。时下，初中英语课堂教学中的较大难点便是学生针对学习英语的自学能力低，课堂教学参与主动性低，学习联系自觉性不够。正所谓师傅领进门修行在个人，学生不能积极地去学习英语基础知识，英语口语课程的教学水平就难以提升了。……