邱宁

在我国经济快速发展，大众生活水平有了明显提升的大环境背景的影响下，大众对于自身身体素质、健康程度的关注也有了明显的加强，越来越多人选择在工作、学习之余，以体育锻炼的方式来丰富自身的精神文化生活，舒缓自身的工作学习压力，进而有效保证自身身体素质以及心理状态的健康程度，为工作学习的有效开展奠定基础。随着高校扩招，大学生群体成为社会不可替代的重要组成部分，更担负着推动未来社会生活发展的主力军作用的大环境背景下，充分利用体育运动锻炼的相关优势来保证大学生工作生活学习高效有序开展，重大意义。鉴于此，本文以大学生体育消费为切入点，对大学生体育消费现状及其影响因素展开了研究，以求为促使大学生后续良好体育消费行为习惯养成以及健康体育消费观念确立提供些许参考。

当前与全民运动健身相关政策措施支持，大众生活质量以及健康意识有效提升相伴而生的是，体育行业生产规模的愈加扩大化以及大众于体育消费领域支出比重的不断增加。大学生群体作为新鲜事物、新生观念的首要体验与影响对象，更是为体育消费贡献巨大。鉴于此，对大学生当前于体育消费行为中所呈现出的特点展开研究，进一步分析大学生当前体育消费的具体发展现状，并就当前影响大学生体育消费行为的主要因素以及后续引导大学生体育消费健康发展的相关对策措施展开探索，既是推动大学生良好体育消费行为养成的关键，也是促使体育行业不断发展、进一步完善的有效途径，另外对大众体育消费行为的研究也有一定的借鉴意义，应当予以重视。

一、大学生当前体育消费行为的特点

（一）超前消费严重

当前大学生体育消费行为受超前消费观念的影响，存在有一定的超前消费特点。当前很多大学生在体育领域的消费更多集中在了运动器械、运动装备以及健身卡等项目上了，而这些开销项目很多时候并不是学生当前所必须支出的，有些消费金额还是非常巨大的，容易给学生造成很大的经济压力，它们的产生或是出于大学生群体的攀比心理，或是仅为了大学生群体当前状态下的享乐，并不符合大学生群体本身的消费需要的同时，一般也会超出大学生群体的消费预算范围，大学生无力承担之余，因此只能无限预支未来的开销来为当前的体育消费行为买单，长此以往，不仅容易让大学生养成超前消费的不理智消费行为习惯，难以有规划性地开展消费与生活，同时也容易让学生在背负巨大债务的过程中，走上不理智之路，严重影响学生的正常生活与学习[1]。

（二）容易冲动消费

当前大学生体育消费行为受不成熟消费思想观念的影响，存在有严重的冲动消费特点。虽然很多大学生体育消费行为的最终达成的确是出于自身的某些消费需求，但是很多时候，这些消费需求并非是当下所必须进行的，分明是可以在对价格、性能等问题进行充分考量之后，在自身的资金状况允许范围内，再选择适合自身的商品或者是服务进行消费的。大学生受广告等外部条件诱因所进行的冲动消费，在造成了一定浪费的同时，也容易给大学生带来财务上的压力，另外缺少了理性思考考量冲动进行的消费也不一定能够满足学生的需求，对学生正确体育消费价值观念养成而言，有很大的阻碍作用。

（三）消费心理迷失

当前很多大学生在进行体育消费的过程中，很多时候对自身的发展需要并没有相对理性的认知，消费心理迷失的状态下容易盲目追随大众进行体育消费，存在有很强的不确定性的同时，还容易助长大学生冲动与不可理性消费行为习惯养成，影响大学生正确体育消费观念的形成。像是在对自身实际需求没有准确把握的情况下一时冲动购入健身卡、游泳卡，却没有相应的运动规划与执行时间的话，很容易造成体育服务闲置浪费的同时，也会增加自身的不理性消费开支，难以养成正确的消费习惯。

二、大学生当前的体育消费发展现状

（一）以实物型消费为主

当前体育消费主要包括实物型消费、参与型消费以及欣赏型消费三种类型，而大学生群体的体育消费受限于经济实力，很大程度上更加集中于实物型消费上，其中以运动服装、运动鞋消费与小型运动设备器材消费为主。而消费开支较大的参与型体育消费以及观赏型体育消费，像是健身卡、游泳卡以及大型比赛现场观看等诸多类型的体育消费，在大学生体育消费中所占据的比重是相对较小的，大学生体育消费的结构化差异非常明显[2]。

（二）体育消费增速明显

虽然经济实力很大程度上限制了大学生群体于体育消费上的支出比例，但是随着体育锻炼、身体健康相关思想意识在大学生群体中的广泛传播，越来越多大学生开始意识到了体育运动锻炼的重要性，由此进一步提升了大学生群体体育消费意识的同时，也推动大学生群体于运动鞋、运动服以及体育用品等体育消费领域的购买力获得了强有力发展，并一定程度上实现了体育相关行业的快速发展，有效提升了体育消费的发展增速。

三、大学生体育消费行为的主要影响因素

（一）自身经济基础

經济基础是大学生体育消费行为的重要影响因素，只有在一定的经济基础支持下，大学生群体的各式各样体育消费行为才能得以切实有效地开展，因此要研究大学生体育消费行为，必然需要关注大学生群体的经济基础状况。大学阶段是学生开展学术学习的关键阶段，除了父母所给予的生活费之外，他们很少能够额外的经济收入，由此决定了大学生群体的可支配收入是非常有限的，很多时候是仅能维持日常生活的，因此决定了他们能够用于体育消费上的费用支出是相对较少的。

（二）体育爱好程度

除了自身经济状况是影响大学生体育消费行为的重要因素以外，大学生群体对体育运动的爱好程度无疑也会影响大学生于体育领域的具体开销。大学生群体进行体育运动除了出于保障自身身体健康这一考量之外，大学生群体本身对于体育运动亦或是某项体育运动的喜爱程度也是关键性影响因素。只有当大学生群体非常喜欢某项体育运动的情况下，他们才会想要花费时间与精力去进行体育运动，也才会为了开展某项运动不遗余力地购买相关器材设备，添置运动鞋服等相关专业装备[3]。

（三）学生来源差异

大学生群体来自于全国各地，城市与相对偏远地区都有，很大程度上决定了大学生群体内部也存在着很大的差异，在原生生活环境与消费意识形态等方面有着很大的不同。对于发达城市地区成长起来的学生而言，他们的体育消费意识可能是相对较高的，同时也更有能力在体育相关领域进行消费。但是对于偏远山区的生源来讲，一方面，他们可能更容易受经济因素的制约，无法负担较高的体育消费支出，另一方面，长久以来受偏远地区落后消费观念影响，也可能会让他们的体育消费意识薄弱，进而于一定程度影响他们当前的体育消费行为，由此让大学生群体内部呈现出明显的体育消费差异。

四、大学生体育消费行为的未来发展对策措施

（一）分层开展体育消费引导

鉴于当前大学生群体体育消费行为在学生经济基础状况以及学生来源区域不同等因素的影响下，呈现出了明显的不同，针对大学生群体开展的体育消费行为引导对策措施探索，应当根据大学生群体内部差异分层进行，以切实有效地提升相关对策措施的具体实施效果。像是针对偏远地区原有体育消费意识较差的大学生群体，学校可以开设相关课程来进行体育运动、体育消费相关重要性介绍，从源头处开始发展学生的体育运动参与兴趣，进一步提升学生的体育消费意识。而针对虽然体育消费意识相对完善，但是深受经济基础限制的大学生群体，学校可以引导学生在加强体育用品了解程度的基础上借助网络途径购入物美价廉的商品，既满足自身的体育用品使用需求，也能于一定程度上降低学生于体育领域的消费开支，进一步养成学生的理性消费意识与购物能力[4]。

（二）丰富体育运动休闲活动

除却大学生群体本身所具有的外部条件限制，像是可支配资金、成长环境等等，会对大学生群体的体育消费意识与体育消费能力产生影响之外，大学生群体对体育运动的喜爱程度与具体参与意愿也会于一定程度上严重影响着学生的体育消费意愿。鉴于此，院校可以时常开展以运动为主题开展相关校园休闲娱乐活动，丰富大学生的课余闲暇时光，增强学生对体育运动项目的了解程度，有效锻炼学生身体素质的同时，也能够在此基础上，进一步加强学生的体育运动重要性认知，提升学生的体育消费意识[5]。

（三）树立正确的体育消费观念

院校在针对大学生当前的体育消费现状与主要影响因素，引导学生加强体育运动重要性认知，增强学生的体育消费意识的过程中，还需帮助学生树立正确的体育消费观念，既要避免攀比、享乐心理引发的超前消费影响正常生活学习，也要注意引导学生在明确自身的消费需求的基础上进行理性消费，有效降低学生随波逐流盲目消费亦或是遭不住诱惑冲动消费产生的负面影响。与此同时，还可以根据学生的实际状况，适当引导增加非实物体育消费支出，引导学生开阔体育视野，养成体育大局观，为学生良好体育消费价值观念的养成，正确体育消费行为习惯的培养打下基础[6]。

综上所述，大学生正确体育消费行为的养成不仅对学生良好体育消费意识培养、身体素质提升而言，具有不可替代的作用，还在体育相关行业的未来发展上，发挥着极其重要的价值与意义。基于此，本文由大学生当前体育消费行为的特点出发，对大學生当前的体育消费发展现状展开了研究，并进一步就大学生体育消费行为的主要影响因素以及未来发展对策措施进行了探索，以促使大学生正确体育消费行为有效养成。

（作者单位：湖南铁路科技职业技术学院）

参考文献：

[1]武伟.在校大学生体育消费观现状调查研究[J].营销界，2020（30）：100-101.

[2]赵焕毅.浅析当代大学生体育消费现状及其影响因素[J].广西质量监督导报， 2019（06）：215.

[3]刘金霞，康彪.大学生体育消费现状及其影响因素[J].当代体育科技，2018，8（36）： 191-192.