张经华

摘要：将多媒体运用于小学数学课堂的教学中能够改变传统教学，使学生更加积极地投入学习状态，很大程度的丰富了学生的学习资源，扩展了学生的数学知识面，提高了数学课堂的教学效率。数学是一门复杂且抽象的学科，小学生年龄较小，很难理解其中的规律，导致其学习起来十分吃力，为改变这一现状，小学数学教师可以合理地依托多媒体进行教学，将原本抽象的知识更为细化、具体、形象的展现出来，进而帮助学生掌握相关的知识，促使数学教学的效率能够有所提高。

关键词：多媒体;小学数学;教学

引言：

所謂的多媒体教学，就是将所需教学的内容和目标，进行相应的设计后合理地运用于现代信息技术与媒体中，并结合传统教学的优势，以媒体信息的形式作用于学生，使数学教学达到最为有效且合理的效果。多媒体相较于传统教学来讲具有自身独特的优势，将多媒体依托于小学数学教学，可以更好地将课程中的知识点以鲜明的形象展现出来，进而吸引学生的视线，活跃学生的思维意识，促使学生能够更加容易地理解数学教学的内容和知识。本文将以多媒体为依托研究小学数学课堂的教学。

一、在小学数学教学中依托多媒体教学的影响：

在多媒体的教学中，很多教师都还没能正确地掌握到多媒体教学的正确方式。为了吸引学生的注意力和视线，很多老师都存在盲目追求美感这一现象，而对教学内容本身的知识点很少关注，导致学生的注意力都放在了多媒体的图像上面，进而削弱了数学课堂的本身的教学目的，导致课堂教学效率迟迟不能提升。……