潘冬英

摘要：随着我国教育的改革创新，许多学科的教学方式都发生了巨大的变化，其中小学阶段的数学课程就是学生十分重要的内容，不仅因为学生在数学学习过程中可以了解更多的数学知识，还能在数学学习过程中锻炼自身的逻辑能力、思维能力、计算能力，但是为了在素质教育的要求下让小学数学课堂的效率逐渐提高，需要将以往小学阶段的数学教学重点向小学生数学计算错误率提升方面转移，本文中笔者针对小学高年级学生数学计算能力的提高策略进行分析。

关键词：小学;高年级;学生;数学;计算能力;策略

引言：小学高年级的数学教学过程中，需要数学教师重点培养学生们数学计算能力，这样不仅能帮助学生们在日后的数学学习和发展中打下坚实的基础，还能让学生终身受益。但是根据调查研究表明很多数学教师在教学过程中，只注重学生计算能力的培养，而对学生们数学计算兴趣的提升和方法往往都是忽略的。所以说根据这种情况需要数学教师合理运用自身的教学经验和能力，为学生们创造一个高效的数学课堂，使学生们在数学学习过程中更具有动力，同时一个欢快的数学课堂不仅能提高学生的思维逻辑能力，还能充分解决问题，使学生们可以进一步准确计算。

一、加强学生计算兴趣的培养

爱因斯坦曾说过：“兴趣是学生最好的老师”，同时兴趣也是学生学习的内在动力和基础，就拿数学计算来说很多高年级数学计算都比较枯燥无味，学生在长时间的计算过程中，很容易产生厌烦的心理，久而久之学生不仅会失去学习的兴趣，还会变的焦虑、急躁[1]。……