刘明慧 齐秋月 张晓洁 张红蕾 孙春兰

摘要：作为国际的通用语言，英语的学习在社会生活信息化和经济全球化的今天越来越重要。随着社会对英语运用能力要求的不断提高，学校和家长也越来越重视英语的教育。本课题以儿童早期对语言之间的差别具有较高的敏感性为切入点，包括学习英语具有心理和生理优势，且不会受母语掌握的干扰。以早期儿童英语学习为研究中心，探索儿童的早期阶段为语言敏感期，从而顺利学习双语。

关键词：英语;儿童;启蒙

引言：儿童对母语学习是自然习得的过程，那么英语自然习得也会更轻松。其次，原汁原味的英语材料可以为孩子打开另一扇窗，更早开始掌握这个信息获取来源，可以丰富孩子的世界。这样孩子在学习的过程中也会自然地渗透一些西方国家的文化素养。最后，英语启蒙可以让孩子尽早实现用英语学习的可能。成人的学识可能會随着生活阅历的增加而越来越丰富，但这也伴随着思维模式的僵化。而且年龄越大开始英语学习，受到母语的干扰越明显，小孩越小，记忆力越好，模仿能力越强。幼儿教育是人的终身学习、终身发展的启蒙教育，为整个人生奠定基础。因此，幼儿教育要注重幼儿的特点，以发挥幼儿的天性，培养具有独立个性的创造性人才。

1. 儿童英语启蒙的可行性

从儿童出生开始，就具有自己建构及其与他人建构的文化、体格及知识等。在不同历史背景及文化下，对儿童教育也有不同观念。……