王浩博

摘要：近年来，互联网的应用可以很大程度上帮助学生较快的接受物理知识，节省课堂教学时间，缩短实验教学讲解，让直观的实验展示在学生的面前。同时，在互联网的大环境下，不仅为教师提供了更加丰富的教学方式，提高了教学效率，也提高了学生的自学能力和学习效率。因此，我们要利用好这一便利条件，使其高效地应用到高中物理教学中。基于此，本文主要在互联网环境下对高中物理教学模式进行了介绍，并对其产生的意义做了简单分析，供各位物理教师参考指正。

关键词：互联网环境;高中物理;教学方式

引言

物理的学习是高中必不可少的一门学科。对于理科生来说，物理更是重要的一门，决定着高考的分数。但是物理并不是很好学的，每个学生的学习程度却是受到各方面的影响，除了学生自身的努力，还需要老师的教学。目前我国的高中物理教学模式正在不断的创新，随着网络的普及，网络教学也在运用到各个科目的教学中。网络环境的教学模式有利有弊，老师要正确引导学生进网络学习，提高物理学习效率。

1网络的内涵及具体特征

我国网络正在不断的发展，网络教学也逐渐被运用到教学课堂中。微课就是其中最典型的方式之一，微课它的每个教学视频时间比较短，教学视频内容少，主要针对重点难点知识进行讲解，在讲解重点难点的同时也不缺乏趣味性，极大地提高了同学们学习物理的兴趣。……