谭本清

摘要：小学语文是九年义务教育的基础课程，语文教育对学生三观形成以及各种能力的培养都具有重要的作用。语文教学的过程就是通过语文知识的传输来加强学生的语文素质，促进学生的语文学科核心素养培养。开阔的思维能够使学生独立思考，学生的各种能力包括学生的创造想象力都能提升。良好的思维教育是学生的学习动力，思维能力的培养使得语文课堂更加高效。语文课堂上学生主动思考问题并学习语文知识，学生的语文素养培养得到了实现。

关键词：思维能力;小学语文;教学实践中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-009

教育事业的不断改革进步下，国家对人才的要求上越来越关注其思维能力的培养，所以教师对学生的思维能力培养也越来越重视。小学的教育是学生的关键受教时期，而语文学科是学生学好其他科目的基础课程，因此语文课堂教学十分关键。思维能力的应用帮助学生训练思考能力、创新能力，以及学生的思维能力，使同学们形成自己的知识体系。小学阶段的语文课程学习中，学生的思维培养能够提升学生的学习技能，使学生的语文思维得到实践训练。培养学生的思维能力是小学语文教师不可推卸的责任，该文就研究了思维能力的培养在小学语文教学中的实践运用。

一、思维能力的培养在小学语文教学中的实践意义

思维能力的培养有对学生的创新思维培养、思考能力培养以及辩证思维等培养，语文知识的学习中提高学生各种思维能力，可以帮助同学们独立思考语文所学校的知识，全面提升同学们的语文综合素质。……