李文连

摘要：在基于教学现状分析的基础上，教师是需要合理有效的开展写作训练活动的，这样才可以有效的提高学生的学习思维的有效性，让学生对于知识内容的理解也可以变得更加的多元化，教师资激发学生的大脑活跃程度的过程中，就可以先确保学生的学习能力，得到有效的培养，在小学语文教学课堂中，教师就可以将思维导图运用在知识内容的讲解过程中去，因此，本文就小学语文课堂写作训练中思维导图的应用研究，进行合理有效的分析。

关键词：小学语文;思维导图的应用;完善写作内容;构建写作框架;明确写作方向中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-003

學生在写作的过程中，经常会不知道应该如何开头和结尾，对于文章结构的划分也是非常模糊的，这就会导致学生在写作的过程中，逻辑思维是比较混乱的，有的时候也不能紧扣写作的主题，从而就降低了文章写作的质量，教师在培养学生语文核心素养的过程中，就需要先帮助学生在写作的过程中，明确字词语言的运用，这样才可以提高学生写作的速率，教师如果想要达到理想的训练效果，也可以与学生一起探讨写作的立意，从而有效的培养学生的良好学习习惯，在小学语文教学课堂中，学生也需要在教师的指导下，构建写作的思维模型导图，从而有效的发挥自身逻辑思维的严谨性。

一、适当增删，完善写作内容

在基于不同的教学基础的过程中……