祝朝胜

摘要：一个良好的班集体的形成离不开班主任的付出与努力。而班主任工作的成功离不开班级文化的建设。我校“致远教育”的校训是：阳光、和谐、坚毅、上进。这些年，笔者结合“致远教育”的特色，致力于打造一个阳光和谐的班集体。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学班级管理中的文化建设研究提出了一些建议，仅供参考。

关键词：小学班级管理;文化建设;研究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-09-207

引言

班级文化是指师生通过一系列的教育、教学和相关的形式活动，活跃班级的文化氛围和精神氛围，提升小学生学习素养的有效形式。小学生处于接受学校教育的最初层次，班级文化建设的效果对学生的健康发展，以及提高学习能力和学习素养有着至关重要的作用。

一、关于班级文化的认识

班级文化，其本质是一个班级的群体文化，如何建设班级群体文化呢？笔者认为，教师应该从一个班级的精神氛围建设开始，在精神的指引下创建班级管理制度，创设文化环境，依此来影响和改变学生的不当行为习惯，促使学生保持自信的学习情绪。当然，这只是建设者的主观态度，还应该考量文化的践行者这一层面，也就是综合分析班级文化能否影响学生的人生观和价值观，达到对学生潜移默化的教育效果。

二、小学班级文化建设的方法

（一）以温馨的教室文化熏陶人

教室环境的人性化布置能让学生最大限度地感受到身边人的友好与关心，享受文化艺术带来的熏陶，增强学生的归属感，也在一定程度上培养了学生的文化气质。……