王悦

在教学改革不断深入发展过程中，语境教学法是当前受到英语教师广泛关注的一种教学手段。将语境教学法应用于初中词汇教学中，通过创设主题语境和利用上下文语境等方式来进行词汇分析和讲解，不仅能够提高初中学生理解记忆英语词汇的能力，也有利于培养强化初中学生英语综合素质，切实提升其英语能力。

一、初中英语词汇教学的必要性

词汇是英语学习的基础，既是英语学习过程中完成知识输入的必要前提，也是学生进行输出的重要基础。一方面，学生只有具备一定的词汇量，才能够理解句子、对话以及语篇，才能够在教师的引导下完成进一步的学习任务。另一方面，丰富的词汇量也是初中学生强化自身英语语言表达能力的前提。无论是书面表达还是口头表达，词汇都是学生构建句子的基础，所以初中学生只有词汇丰富才能进一步锻炼和提升自己的英语语言表达能力。因此，初中英语教学开展词汇教学是十分必要的。

二、语境教学法在初中英语词汇教学中的应用策略

1.利用教材主题创设语境，开展词汇教学

在英语教学中，基础知识的学习是必不可少的部分，尤其是丰富单词量是提高学生英语能力的必要手段，因此，词汇教学是教师重点关注的部分。但是大部分教师对于词汇教学的理解和认知存在偏差，导致部分英语教师在英语课堂上将大量时间用于学生单词是拼读和机械记忆上。……