摘要：在新课程改革背景下，如何提高初中化学教学的有效性是当前相关教学工作者必须要着重探讨的问题之一。提高教学效率，不断吸引学生进行化学知识的学习，增强初中化学教学效果，满足新时期课程改革的需求和学生的学习需要，凸显出初中化学教学的有效性才能够更好的促进初中化学教学工作的有效开展。所以本篇文章主要针对初中化学教学有效性的提升策略进行相应的分析，希望通过创新教学方式方法，构建满足新时期背景下教学要求的化学课堂，引导学生进行积极的化学学习，提升初中化学教学的有效性。

关键词：初中化学;有效性;教学策略

在新课程改革理念下，通过相关的教学实践表明，高效的课堂就是新课程改革理念得以实践的结果，高效课堂也是进一步实现教学实践、突出教学重点、激发学生学习兴趣、发挥学生主体性的直接体现。教师在教学过程当中，应该要立足于教学评价，用教学评价来评判整个教学的质量以及发现教学存在的问题，制定有效的措施促进学生化学学习方法的转变，提高学生的化学能力，发挥课堂教学评价的作用，打造有效的化学教学课堂。

一、开展多元的教学评价，激发学生的学习积极性

前面说过，初中化学具有较强的逻辑性、理论性和抽象性，很多学生在化学学习过程当中由于缺乏明确的目标和较强的学习动机，导致很多学生的化学学习兴趣不高，积极性较低，在课堂当中的主体性得不到体现。……