陈雷

摘要：随着我国经济发展进入新常态，党和国家对职业教育的重视程度不断提高，职业教育迎来了新的发展机遇期。职业教育要顺应时代而为，根据社会用工需求，统筹做好学生的职业生涯规划。将思想政治教育与学生的职业生涯规划做到有机结合，是当下职业教育发展的一大课题。本文敘述了技工学校思想政治教育与职业生涯规划的现状，并提出相应的结合策略。

关键词：技工学校;思想政治;教育;职业生涯;规划

技工学校在开展思想政治教育时，需要将职业生涯规划的良好作用充分发挥出来，完善技工学校教育系统。无论是职业生涯规划还是思政教育，这两者的根本目的都是让学生有更好的发展情景，但是两者存在较大的教育方案差异。因此，对两者进行科学的结合，能够促使学生发展的更加全面。今后，这种培养形式也会成为主流教育方法，促进学生的多样化发展。

一、技工学校思想政治教育与职业生涯规划现状

（一）技工学生特征

技工学校与普通学校存在很多差异，培养学生的方式与要求也不同，在学生心理素质与专业技能掌握上，要求更高。群体性是技工学生的一大特点，无论是生活学习还是兴趣爱好，都存在很多依赖性与盲目性，部分技工学生缺少独立学习、自主思考的能力。因此在进行职业选择时，大部分学生都会出现盲目的情况，技工学校需要将此作为依据，开展思想政治教育，对学生进行良好的引导，这样才能将思想政治教育的良好作用充分发挥出来。

（二）思想政治教育现状

学生是教育的主体，学生的思想政治教育也是学校教育工作的核心，学校要对此有一个清晰的认知。将思想政治教育工作摆在首位，全面贯彻“以人为本”的根本理念，将思想政治工作全面落实，在教育管理过程中培养学生良好的思想品德与政治意识，持续创新完善技工学校的思想政治教育。

（三）职业生涯规划现状

现阶段，大部分技工学校的职业生涯规划工作都不完善，其中存在一些问题。技工学校需要深入分析研究这些问题，找出相应的解决方法。技工学校可以从下面几个方面开展：规划内容有没有针对性;是否科学;与实际情况是否相符等。为了持续完善技工学校的职业生涯规划，还需要制定完整的组织体系，培养高素质的专业人才，对学生进行社会有效内容教育，提高职业生涯规划的影响力。

二、思政教育与职业生涯规划结合的实施策略

（一）在职业生涯规划中进行思政三观教育

健康的人生观、世界观以及价值观，会深深影响到学生今后的发展，对于学生而言，处理人际关系、自主发展、自主抉择能力都非常重要。学生今后的发展高度会深深受到思想态度的影响，学生的个人信仰与理想决定着他们今后的发展方向。因此，一定要加强学生的思想政治教学，让学生拥有正确的三观，这样才能有效避免社会各种因素对学生发展与成长所产生的的不良影响。让学生明确自己选择的发展道路，并坚定走下去。

（二）将职业生涯规划作为载体，深入发展思政教育体系

现阶段，我国大部分与职业生涯规划相关的理论，都是从国外理论研究中借鉴的，其中缺少与我国社会发展相符合的特色。因此，技工学校在进行职业生涯规划教育时，需要提高理论方面的研究力度。但是，也不能完全撇弃国外的理论研究成果，我们可以对其进行良好的借鉴，避免无效研究情况的出现。技工学校可以结合将社会发展需求与学生职业生业规划结合起来，借鉴国外优秀的理论研究成果，研究出与我国国情符合的职业生涯规划理论。

（三）通过职业生涯规划，完善思政教育机制

技工学校的思想政治教育是一个非常漫长的过程，需要长时间累积教育，才能够获取良好的教育效果。学校应该建立完善的培养技能机制，应用长期方案开展培养工作，对学生进行持续引导，培养学生良好的学习生活习惯，在技能学习结束后，让学生开展自我总结，以此来提升学生技能的稳定性与熟练性。目前的技工院校中，大部分学校都会采用理论和实践“2+1”的教育方案，也就是用两年时间学习理论知识，用一年时间参与单位的实践操作。

（四）明确就业方向，提升学生就业率

大部分技工院校学生的综合素质与基础技能都比较薄弱，技工院校需要重视思想政治教育对学生未来发展以及职业生涯规划的积极影响，帮助学生认清目前的社会发展情境，让学生了解当前社会巨大的就业压力，明确认识到只有自身具备足够的综合素质以及专业能力才能够在社会中站稳脚跟。相反，如果自身专业能力不足，综合素质不强，就会被社会大环境淘汰。技工教师需要制定出合理的教学方案，对学生的情况进行综合考虑，通过思想政治教育正确引导学生职业生涯规划，提高学生对未来就业的重视程度，促使学生自主学习，自主进步。

结语：

综上所述，技工学校要想跟上现代化社会发展的脚步，就需要重视学生综合素质与专业技能的培养，加强学生的思想政治教育工作，正确引导学生的职业生涯规划，与学生的实际情况结合，制定教学计划，培养学生优秀的操作能力，让学生在实践中提高专业技能，为今后的良好发展奠定良好的基础，为社会和国家输出更多优秀的高素质人才。

参考文献：

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