姚茂远

摘要：情感是学生在学习过程当中表现出来的情绪状态，它包括学生学习的态度、学生学習的情绪以及学生对学习的情感，所以在英语中职英语教学当中，情感因素在很大程度上影响着整个课堂质量的好坏。情感教学模式也是新形势下的一种教育模式，它是基于学生的愉快心情开展的教学，它特别注重学生对于英语学习的情感态度。就目前现状而言，中职英语学校的学生，英语素质普遍不高，所以要弥补英语教学的这一大难题就必须在教学过程当中注重学生对于英语情的情感态度。如此，本文以情感教学模式在中职英语教学中的实践性探索为题展开讨论。

关键词：情感教学模式;中职;英语教学

随着新课程理念的推进，核心素养要求中职英语教学不再忽视学生的主体地位，要充分的尊重学生的行为，表现心理状态，并且基于此展开教学。从激发学生的兴趣入手，让学生对英语产生兴趣，从而促进学生行为的改变，让学生拥有学习英语的积极性，拥有学习英语的自信心，从而帮助学生获得英语水平的提高。基于此，下文从情感教学模式在中职英语教学中的教学问题入手展开分析，并且浅谈中职英语教学当中融入情感教育的优势。并且有针对性的提出情感教学模式如何在中职英语教学中进行实践。

1情感教学模式在中职教育实践中存在的问题

中职学生大多是由于中考的成绩失利而走入中职院校，所以他们的学习习惯以及学习基础相对于普高中生而言都存在不扎实，学习兴趣较低的现象。……