黄桃

摘要：微课是信息时代的教学手段，其灵活度和适用性非常之高，对于小学语文阅读教學而言，教师就应该抓住其整—分—整的教学思路，进而结合微课理念，构建全新的课堂教学模式，以促进学生更加方便地获取信息、探究未知、分析思考以及反馈和交流。

关键词：小学语文阅读;微课;价值;策略

一、微课在小学语文阅读教学中的运用价值

网络信息化时代背景下，教学领域迎来了全新的变革，信息化教学模式的利用为阅读教学提供了丰富、优质的教学资源。微课作为其中的有效教学模式之一，其对阅读教学具有巨大的价值。一方面，微课有助于丰富教学方法，微课具有与生俱来的灵活性、便捷性，改变了传统单一枯燥的教学方式，增强了学生的学习兴趣，丰富了教学渠道，使阅读教学变得多元化、趣味化;另一方面，微课有助于贯穿教学全过程，利用微课所具备的教学优势，可以使课堂教学得到全方位延伸，完成对课前、课中及课后的衔接，大幅提升了阅读教学的效率和质量。由此，阅读教学在微课的推动下将更好地发挥其教学内涵。

二、策略

1.微课形象导入，激发学生课堂阅读兴趣

毫无疑问，对于小学生来说兴趣就是最好的老师，缺乏学习兴趣使得他们在语文课堂上注意力无法集中，不愿意配合教师的教学计划，导致教学任务难以顺利完成。针对这一问题，教师可以在实际教学过程中运用微课设计课堂导入环节，让同学们快速进入学习状态，最大限度地激发同学们的阅读兴趣与阅读积极性，积极配合老师的教学计划，促进教学目标顺利完成。……