陈练华

摘要：近年来，教育部门一直呼吁要重视学生的心理健康教育，但部分农村学校仍然没有引起足够的重视，心理健康教育无法真正落实到实际教育中。本文立足于中初中教育教学角度，分析了中初中生心理健康教育策略，希望具有一定参考价值。

关键词：中初中教育;心理健康;教学策略

引言：

相对于其他年龄阶段的学生而言，生面临高考升学，学习压力较大，加上人际关系问题，家庭教育等问题，部分学生会出现各种各样的心理健康问题，如：厌学、抑郁、焦虑等情绪，甚至出现轻生的念头和自残行为。这种状况得不到解决不仅会影响这些学生的学习成绩，还会在一定程度上阻碍其心理的健康发展。因此，教师要重视农村学生的心理健康问题，开展农村学生心理健康教育勢在必行。随着教育改革的不断深化，心理教学越发重要，因此，对于中初中生心理健康教育策略的研究有着鲜明现实意义。

1重视学生的心理健康教育，促使心理健康教育融入各学科中

在心理健康教育教学过程中，教师首先应转变教学观念，重视学生的心理健康教育，创新传统的心理健康教育教学方式，促进心理健康教育在各学科之间的渗透。心理健康教育不仅是心理健康教师的责任，同时也是所有学科教师的责任，各学科教师不仅要重视学科知识传授，还应在学科教学过程中融入心理健康教育内容，使学生接受更多的心理健康教育熏陶，提高自身的心理素质。……