在深度活动中提升核心素养
2021-09-10史菊芳
科教创新与实践 2021年9期
史菊芳
《2017年版的普通高中思想政治课课程标准(2020年修订版)》指出,高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,以培育社会主义核心价值观为目的,是帮助学生树立正确的政治方向、提高思想政治学科素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动性学科课程。近年来作为一线政治学科教师一直在探索活动课程,如何有效培育学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与的学科核心素养,活动课程已经走向深度,不再是浮于表层,使活动课程深入学生内心,成为培育学科核心素养的真正生长点。一堂好课好比一道大餐,一道大餐得有餐前凉菜、热菜主食、餐后水果构成。
一、餐前凉菜——时事论坛
作为餐前凉菜的课前五分钟的时事论坛,是培育学生核心素养热身育场,引导学生关注国内外时事热点、身边普遍关注的问题、本地的热点问题等等,培养学生有一对灵敏的耳朵、一双擦亮的眼睛,增强对世界的感知力、敏感度、表达力、评价力。精心组织是成败的关键。首先开学初抽签排序,一周两次基本上每个人一个学期能轮到一次。我们一起制定规则,轮到主讲的同学要提前一周准备,时间控制在三分钟之内,所讲的内容必须是国内外时事热点,或者身边普遍关注的问题,或者本地的热点问题,写好的稿子要给语文老师和政治老师看,学生根据老师的修改意见进行修改。二次修改后,一篇较好的稿子就诞生了,然后再约老师到场试讲,老师提出整改意见,学生对着镜子练习。……
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