付喻

摘要：新课程背景下，初中生物教学倡导教师通过多样化、多元化的方法努力激发学生生物学习的兴趣，让初中生获得生物基础知识与基本技能的提升，获得情感态度与价值观的发展。基于此，对初中生物教学中激发学生学习兴趣的策略进行研究，仅供参考。

关键词：初中生物;学习兴趣;教学策略中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-032

引言

得益于现代经济的发展，我国生物学研究正在快速平稳的推进，很多生物研究的理论成果都转化为了实际的生产力，促进了我国生产力水平和科技水平的进一步提升。受生物技术发展的影响，生物学科的教学也逐渐受到社会大众的重视，目前的教学体系更加注重学生的全面发展，以及有效提高生物学科的教学水平。

一、重视多媒体技术的应用

现阶段，多媒体技术在初中生物教学中的应用越来越广泛。首先在初中生物课堂的导入环节中应巧妙结合多媒体技术，教师可以合理利用信息技术为学生创设相应的教学情境，以此来调动学生对新知识的学习与探究欲望。其次教师还可以利用多媒体技术来优化课堂讲课环节，教师可以合理使用多媒体技术来演示课文内容，从而促进学生学习效率的提高。最后教师在知识巩固环节可以引入多媒体技术，教师可以通过多媒体来合理创设问题情境，并引导学生使用生物知识来解决问题，从而提高初中生对生物知识的掌握程度与应用水平。……