李琼

摘要：教育信息化2.0时代，构建了“互联网+教育”大平台。人工智能、大数据、云技术的广泛使用，现代信息技术与教育教学的不断融合创新，为中职语文教学提供了机遇和挑战。《中职语文新课标》（2020年版）强调了立德树人的根本任务，体现新知识、新技术，凝聚学科的核心素养的培养，强调学生信息素养的提升。基于此，对中职语文口语交际课程信息化教学的应用与思考进行研究，仅供参考。

关键词：信息技术;口语交际;教学模式中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-029

引言

中职语文教学能够培养学生的文学素养以及语文意识，还能够提高学生的学习能力丰富学生见识，故而提高教学质量一直以来都是所有教师都极其重视的一项问题。教学质量直接影响到学生的学习效果，只有具备良好的教学质量，中职语文学科的作用价值才能够被真正充分发挥出来。在新课程改革的背景下，教学目标以及教学要求等等方面出现了许许多多的变化，因此，教师还应重视从新课程改革的角度出发来探索提高中职语文教学质量的方法。

一、中职语文口语教学的现状

（一）学生口语表达能力较弱，自信心不足，但是有“说”的迫切需求

调查数据显示，只有20.16%的学生能够自如地和陌生人交谈，其中6.2%的人表示即使有交流需求，也因为敏感害羞，缺乏合适的沟通途径，不愿主动开口。但与不敢“说”相对，68.22%的同学认为口语表达能力与阅读、理解、写作等其他能力相比一样重要。……