冀沛香

摘要：小学生的想象力总是天马行空，而想象力是人情感表达的一个重要方式，作为一名合格的语文教师，必须要思考如何在写作教学中激发孩子的想象力，并将其丰富的情感与想象运用到作文当中。这就需要教师紧跟时代潮流，接收新思想、新观念，创建符合学生发展的作文教学模式，以逐步打破传统教学模式对学生想象力的桎梏，解放学生的天性，让学生充分发挥自己的想象力创作文章，逐步将作品丰富起来，进而提高学生的写作能力。那么，具体该如何操作呢？

关键词：小学语文;作文教学;想象力培养;方法策略中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-023

在小学阶段，学生的身心发展并不完全，他们有着好玩的天性和活泼的性格，对于一些事物充满着自己独特的见解。在作文教学中教师就可以抓住学生的这一特点，启发学生的想象力，让学生对于写作的题目产生联想，拓展写作的思路，增强学生写作的积极性。下面我们就以如何在小学语文作文教学中培养学生的想象力进行深入探究，并且提出相应的教学策略。

一、引导小学生合理发挥想象，培养想象的途径。

在积累了想象素材的基础上，引导小学生合理运用素材，发挥自己的想象力，培养小学生进行想象的途径。小学生的思维是具体形象思维，虽然积累了大量的想象素材，但是没有有效的引导，小学生并不会发挥自己的想象。因此，教师在教学中，要引导小学生合理发挥自己的想象，帮助他们形成想象的思维路径，在写作中适当的表现出来。……