沙琼

摘要：小学道德与法治承担着非常重要的教学作用，对于学生的道德素养和法治意识有着关键性推动作用，那么作为小学道德与法治的教师，应该提高自己的教育站位，增强自己的责任意识，能够根据学生学习思维和认知特点上，进行对自己传统教学方法的优化，不断提高自己的教学针对性，这样将会大大提高课堂的教学效果，提高学生的学习质量，保证学生的学科素养的发展。为此，本文基于小学道德与法治课程的有效教学研究为题，通过三个方面的教学研究，希望能够为大家提供参考性价值。

关键词：小学道德与法治;有效教学;方法研究中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-008

在小学道德与法治课程的有效教学研究中，教师需要根据学生的学习思维和认知特点，进行自己传统教学过程的优化，提高自己教学过程的针对性，这样的教学做法才能支持教师不断提高自己课堂教学的针对性和有效性，才能保证学生学习的有效学习能力，促进学生道德素养和法治意识的有序化发展。为此，本文基于小学道德与法治课程的有效教学研究为题，通过结合自己的教学方式和教学思路，阐释自己的教学经验，希望能够对大家提供理论参考和现实依据。

一、改变传统思想，设计课堂教学目标

在小学道德与法治课程教学过程中，目标作为教学的开始和最终的归宿点，所以科学合理的教学目标，将是一堂好课产生的开始。……