摘要：小学生的成长环境与其父辈的有着巨大的差异，因为生活水平的提高，他们受到长辈们的百般呵护，即使遇到困难也大多由长辈代为解决了。但当他们真正自己面对挫折时，往往会不知所措，甚至因为受打击而做出一些过激行为。如何应对新形势下的挫折教育，帮助小学生直面困难挫折，这是教育者迫切需要解决的问题。

关键词：小学德育;挫折教育;方法

挫折，指的是个体在有目的的活动进行中遇到障碍，影响个人动机的实现，产生消极的心理和情绪，这种心理现象在学生中普遍存在。在当前教育中，培养小学生良好的心理素质，提升其抗打击能力，是德育教育的迫切要求。本文主要探讨小学生挫折教育的意义与方法，希望可以为广大小学教育工作者提供参考。

一、小学生挫折教育的意义

对小学生开展挫折教育，其主要目的就是要让学生知道，在人生的旅途中，在升学、就业等方面，我们无可避免要面临各种激烈的竞争，没有坚强的心理承受能力，没有愈挫愈勇的斗志，是无法在社会上找到自己生存的一席之地的。正因为如此，才需要从小养成坚强的品格，只有自己的翅膀足够坚硬，才可能在任何风雨中自由翱翔。

作为小学生，正处人生的起点，能从小学会如何面对挫折，在失败中不会迷失自我，在挫折来临时不会惊慌失措，而是坦然处之、迎难而上，这将会成为他们一生中最有价值的财富。

二、小學生挫折教育的方法