摘要：本文立足于当前幼儿园教学的真实情况，从“制定有效措施，优化幼儿管理”“增强游戏认知，培养幼儿能力”“增加课外活动，优化活动管理”三个方面出发，对幼儿园现代化教育教学的策略进行了分析与探究。

关键词：幼儿园;现代化教育;幼儿管理;幼儿能力;活动管理

随着我国经济的不断发展和壮大，我国的教育问题得到初步的改善，越来越多的家长也逐渐重视对于幼儿的教育问题，家长开始明白“教育要从小娃娃抓起”的意义。幼儿园的幼儿处于3-7岁的年龄之间，刚刚开始接触正式的课堂学习，还比较活泼好动，心智也还不够成熟，一个良好的学前教育就可以帮助幼儿开发智力，进而让学生在学习的初期就可以感受到良好的教育，有利于激发幼儿的潜能，形成一个健全的人格。因此，幼儿园是幼儿个性发展的重要时期，教师和家长都要意识到幼儿个性发展的重要性，它影响着幼儿未来的学习、事业等各方面，因此，教师要致力于学生的学前教育教学工作，对现代化的教育教学工作进行进一步的改善，进而将学生培养成为一个德智体美劳全面发展的优秀人才。

一、制定有效措施，优化幼儿管理

幼儿园是幼儿成长的基础阶段，同时也是幼儿成长的关键时期，只有幼儿园做好教育教学和管理的工作，才能够为幼儿的发展提供一个更加强有力的保障，因此，只有教师在幼儿园中制定一些有效的措施，并对之前的管理方式……