摘要：新时期，为了避免幼儿教育出现小学化的倾向，我们积极践行课程游戏化教育改革的理念，在音乐教育中，开展音乐游戏化教学，并取得了良好的教育效果。因此文章结合教育实践提出了，课程游戏化教育改革背景下，有效开展一些游戏活动的策略，为教育同仁开展相关教育实践提供了有价值的参考。

关键词：幼儿园;课程游戏化;音乐游戏活动;策略

新时期，我们开展幼儿园音乐游戏活动，要结合课程游戏化教育改革的理念，将游戏精神渗透到音乐教育的各个环节，为幼儿提供自主探究，主动发展的机会，使他们在直接感知和动手操作中，获得亲身的体验，提高他们发现美、感受美、欣赏美和表现美的能力。在幼儿园音乐游戏化教学的实践探索中，我们坚持有计划的教育理念，体现幼儿的主体地位，促进了幼儿身心和谐健康成长，提升了他们的音乐素养，有效提高了音乐教育的质量。因此，本文将结合音乐游戏化教学的实践，探讨课程游戏化教育改革背景下，有效实施音乐游戏活动的策略，为教育同仁开展相关教育事件，提供有价值的参考。

一、重视节奏教学，培养幼儿音乐感受力

在课程游戏化教育改革背景下，我们开展节奏教学，不是要为幼儿传授接受知识，而是要使他们在直接感知中，获得亲身的体验，进而形成良好的节奏感，培养他们的音乐表现能力和感知能力。在音乐游戏化教学中，我们采用了丰富多样的形式，既可以是拍一拍，打一打，唱一唱跳一跳的趣味活动，也可以让幼儿在动口、动手、动眼、动脑、动耳的综合经验中，感知音乐，理解音乐，提升他们表现音乐和创造音乐的能力。……