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倾情用心,静待花开

2021-09-10张国良

三悦文摘·教育学刊 2021年34期
关键词:自闭症班主任教师

教育学生是一个艰辛漫长的过程,需要用心浇灌,才能静待花开。我所在学校实行寄宿制,凡属学生的饮食起居、头疼脑热以及人身安全等学习生活问题,林林总总、事无巨细,都得操心负责。班主任工作是繁琐的,但也是和学生靠得最近的,在与他们相处的时光中,我看到了他们的成长,也看到了自己的成长。我认为要做好一名班主任,要做到以下几点:

一、用爱心浇灌

近几年,我校“留守儿童”现象比较普遍,这让我高度关注和深切忧虑。通过走访调查,我发现,许多外出打工的家长,经常半个月或一个月才向家中打一次电话,有的半年才偶尔跟家里联系一次;由于缺少父母关爱、缺乏良好的家庭监管,这些留守儿童的健康成长受到严重的不利影响。据了解,有的家长偏见地认为,只要能让自己的孩子吃饱、穿暖、有学上就万事大吉了,却忽视跟孩子的情感沟通与交流,导致孩子跟父母关系产生矛盾、隔阂与疏远。由于缺少家庭层面对孩子心理品质的塑造,造成这些学生性格孤僻内向,缺乏明确而持久的努力方向和学习动力。面对这些有意无意地被遗忘在角落里的学生,我没有放弃,而是以心换心,给予他们关心和温暖。利用课间找孩子们谈心,了解他们的学习生活情况;在学习上予以指导。教师对学生无微不至的关怀,再调皮的学生也会对教师产生好感,愿意接近老师,听老师的话。用爱心去浇灌,可以收获一朵成长的花。

二、用宽容心对待

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