李萍

摘要：教学板书在教学中历史悠久，在各科教学中都有着重要的作用。但是随着现代教育技术的普及，多数教师在教学中，过度依赖于多媒体课件等现代教育技术，忽视教学板书的使用，出现了一些无教学板书的课堂。本文将从浅谈高中历史教学板书的作用，以引起广大一线历史教师对教学板书的关注。

关键词：现代教育技术;高中历史教学;教学板书

以王松泉、魏授章两位学者为代表的众多学者和一线教师在不同时期从不同角度阐释了教学板书在教学中的重要作用。因此，笔者认为，不管在过去，还是现在，教学板书在高中历史课堂中均有着不可忽视的作用。

一、利于师生互动，呈现生成性教学课堂

现代教育技术下的高中历史课堂，有的教师并未注意到要与学生构建良好的互动关系，仅依靠多媒体课件来完成预设的教学内容。教学板书的生成是师生互动的结晶，它是构建良好师生互动关系的桥梁之一。在对人民版高中历史必修（一）专题六第三课进行新授课时，笔者是运用图 1 板书进行师生互动的。

在讲课过程中，笔者一步步完成大括号左边的板书内容，而大括号右边的内容，则在课堂升华部分，让学生分组完成，引导学生回顾一节课的内容归纳出该课的另一条线索——“罗马法的发展历程”，并由学生亲自将黑板上的板书补充完整。这既让学生对于所学内容记忆深刻，且大大提高了学习积极性。

预成式教学与生成性教学相比，最大的变化则是课堂主体变成了学生。……