陈浩杰

摘要：幼儿教育在我国教育事业中有着十分重要的地位。教育是头等大事，幼儿教育这一基础教育一定要坚实稳固。创新能力是一个国家进步的动力，是一个民族前进的灵魂。而在创新思想培养的重要环节就是幼儿教育，担负幼儿教育这一重任的教育工作者的作用是非常大的。在幼儿园开展科学实践教育活动，培育出一代又一代具有创新思维的孩子，是我国教育工作者的伟大使命。

关键词：幼儿教育;科学实践;教育活动

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-035

《纲要》中明确指出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。张雪门先生也提出，教师研究幼儿的身心发展，从幼儿的生活中取材、设计引导幼儿行动、记录、评量，此循环是为“幼稚园行为课程”。这也就是培养教师拥有一双善于观察的慧眼，能在生活中发现教育契机，捕捉到转瞬即逝的幼儿对于科学活动的兴趣点，并判断是否符合3-6岁幼儿认知特点，从而确立相适宜的科学教育活动内容。

1幼儿科学教育活动内容的准确定位

1.1教育内容的选择

科学教学不同于过去的常识教学，在原“常识教学”的基础上增加了现代科技、环境保护等新内容，所以内容选择的范围相当大。教育内容的生活化不仅让幼儿更好地理解和掌握知识，而且它更是引发幼儿主动学习的重要前提和条件。教师要发现、保护、培植幼儿可贵的好奇心和探究兴趣。……