张怀亮 张博文

摘要：幼儿体智能课程是一种新理念下的幼儿体育课程，对于幼儿身心发展具有重要意义。高职院校体育专业引进幼儿体智能有利于建设符合高职院校体育专业学生特色的人才培养体系，为未来幼儿体育教师的发展提供职业道路。本文对高职院校体育专业开设幼儿体智能课程的意义进行分析，对课程设计和实践进行研究。

关键字：幼儿体智能课程，体育专业，教学实践

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-022

中国台湾学前教育学者林永哲根据国外的幼儿体育教学理念，提出的一种新理念下的幼儿体育课程，即幼儿体智能课程。该课程强调幼童在体育游戏活动中锻炼身体，发展智力，提高社会适应能力，让孩子在多样化的游戏中，充分理解事物，从而完成全面提升。目前幼儿体智能课程引起了社会体育教育的重视，因此在高职院校体育专业引进幼儿体智能课程具有重要意义，有利于建设符合高职院校体育专业学生特色的人才培养体系，以填充百万幼儿体育教师，并为未来幼儿体育教师的发展提供职业道路。

1、幼儿体智能课程建设具有重要意义

1.1.幼儿阶段身体素质发展的重要性

幼儿是祖国的希望，是国家可持续发展的后备力量，在我国的未来发展道路上占据着举足轻重的地位。3-6 岁儿童正处于人生快速发展的阶段，健康的体质不仅关系到生活和学习方面，而且还是儿童健康成长的前提保障。……