范彩霞 刘玉瑾 黄爱梅

摘要：语文学科的教学目的不仅包括了对学生基础语文知识和语言运用能力的培养和强化，更包括了对学生综合素质和思想道德等的培养。而要真正在课堂教学的过程中实现这些目的，教师首先需要营造良好的课堂氛围来保证语文课堂的教学成效。

关键词：小学语文教学;营造良好的课堂氛围

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-017

一、当前小学语文教学中存在的问题

在学校教育中语文是最基础的一门学科，语文教学的质量不仅仅关系到学生在考试中的成绩，而且对学生其他学科的学习过程有很大的影响，同时也影响到了学生的日常生活和交流。因此从结果和作用上来看，小学阶段的语文教学课堂至关重要。但是，在当前的小学语文教学中，虽然其重要性得到了肯定，但是课堂教学的过程和效果上仍然有一些问题和不足。首先就是教师的观念和认知的不正确不充分的问题。在当前的小学语文教学中，仍然有一部分教师在理解素质教学理念，践行素质教育模式方面存在着问题。这就使得教师在课堂上无法做好智育和德育之间的主次和平衡，将这两个教学目标的完成看作完全分离的单独过程，以至于在两者之间有所偏废，影响了语文课堂教学的效果。其次，教师在课堂上无法分辨主导和完全控制的区别。对于新时代的小学生来说，自我意识的逐步觉醒和强化是最为显著的特征之一。……