宋根荣

摘要：小学是整个学习生涯的启蒙阶段，是学生打基础、培养学习思维的重要阶段。随着近些年我国教育体制的不断改革，小学阶段的语文教学中出现了口语交际教学这一模式，总的来说，这一教学模式有助于提高学生的口语交际能力，提高教学质量。同时小学语文口语交际教学的展开离不开教师和学校的重视与辛勤付出，从而发挥出口语交际教学应有的作用。

关键词：小学语文;口语交际教学;存在的问题;对策

引言

在小学阶段语文教学中实施口语交际训练非常重要，能够更好的帮助学生综合素质提升，为学生将来的成长和发展打下良好基础。

一、小学语文口语交际教学中存在的问题

（一）口语交际教学未受到足够的重视

在当前阶段，小学语文的课本中对口语学习的内容有所涉猎，但是总体上来说数量还远远不够，不能满足学生的需求。另一方面，当前的教学过程中虽然教师也带领学生进行一定的口语训练，但是大多都较为肤浅，学生对口语联系的内容没有充分的了解，同时在表达之前也没有经过充分的思考，在这种情况下，血神的口语交际能力并不能怪得到有效的提升。

（二）小学语文口语交际教学缺乏系统性

近些年，我国教育改革的浪潮愈演愈烈，口语交际作为其中较为重要的一项改革内容，在教材中都有所体现。但是从整体上来说，由于缺乏工作上的指导，同时教师自身对此的重视程度不够，并不能及时的整理和总结来形成系统性的教学模式导致许多的小学语文口语交际教学的形式过于分散、实际的落实程度参差不齐。……