薛鑫鑫

【摘 要】写字是一项非常重要的基本技能，同时也是个人综合素养的表现。教师通过培养训练，激发学生刻苦练字的兴趣，在提高他们写字水平的同时，还要注重学生的思想道德教育。通过书写训练陶冶学生的情操，不仅可以提高学生的写字能力，还能潜移默化地提升学生的综合素养。

【关键词】写字教学;兴趣培养;道德教育

【中图分类号】G42  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）39-0010-03

【作者简介】薛鑫鑫，江苏省泗阳县实验小学（江苏泗阳，223700）少先大队辅导员，一级教师，江苏省书法家协会会员，江苏省教育书法家协会会员，宿迁市青年书法家协会会员，宿迁市教育书法家协会理事。

书法在中国有着悠久的历史，是中国的文化符号，是传统文化的重要内容。能写出一手好字，是许多国人的骄傲。对于小学生来说，写字不仅能够巩固识字，而且写一手端正整齐的好字，是以后学习工作的重要基础。在小学阶段，学生硬笔字书写水平的提升需要经过一个较长的训练过程，因此激发学生的兴趣是十分重要的，可避免学生在练习的过程中半途而废。

一、提升学生写字兴趣的实践方法

宋代哲学家程颐说：“未见意趣，必不乐学。”这充分说明了学习兴趣的重要性，学生的学习兴趣是提高教学成效的关键。师资力量是教学工作的基础，想要实现趣味性授课，首要环节是加强师资力量的建设。我校设立了教师的书写质量考核，加强教师相关技能的训练。学校邀请书法专家进行现场授课，在教师培训以及教师教学实践的引领上起到了良好的示范作用。……