徐洁

摘 要：在幼儿园的体育锻炼活动中融入绘本的情境，通过引导幼儿的活动方式与活动内容，有效地培养幼儿的独立学习能力、体育锻炼能力、理解能力，使幼儿在体育活动中茁壮、健康地成长。以幼儿园小班为例，在幼儿园体育活动的开展中，将绘本故事与体育活动相结合，有效地锻炼幼儿的综合身体素质，结合幼儿的年龄特点，将绘本整合到幼儿园的体育活动中，优化体育活动的成果，进一步促进幼儿综合素质的提高以及幼儿教育目标的实现。

关键词：绘本;教育;幼儿;体育

一、绘本与情境体育锻炼结合的意义

绘本在幼儿园活动中被广泛使用，对于小班幼儿来说，简单易懂且乐意模仿。利用幼儿的这一特点，我们将绘本故事渗透到情境体育锻炼中。通过模拟绘本的故事，引导幼儿进行角色扮演，将绘本情境引入体育锻炼中，这有助于幼儿在理解故事内容的同时，体能得到发展。当幼儿描述他在运动中获得的乐趣时，老师可以用易于理解的文字来补充幼儿运动的好处，通过这种方式激发幼儿对运动的热情和对运动的热爱。绘本故事对于幼儿的学习和运动非常有用，我们和家长一起合理地使用绘本，能够加强和改善幼儿的早期体育锻炼，并使幼儿具有良好的锻炼意识和健康体质。

二、绘本在情境体育锻炼中的应用

（一）开展绘本教学活动，丰富幼儿的体育锻炼知识

在开学初，为了培养幼儿的阅读兴趣，我们在班级阅读区投放了大量的绘本，并且每天在午睡前为幼儿阅读故事，伴着老师溫柔的故事声入睡，我们班的幼儿对阅读的兴趣越来越浓厚。……