宋玥

摘 要：互动式教学模式在幼儿园教学中有着重要的作用，和幼儿的成长特征相适应，同时可以帮助幼儿创设一个良好的学习和成长环境，在愉悦的心情中，让幼儿接受知识，同时形成良好的思维意识。但幼儿更多的是将情绪作为主导，在互动教学中具有一定的难度，因此需要幼儿教师更深层次地认识互动式教学模式。除了对幼儿的主体性和交流性进行突出之外，还需要运用恰当的情感态度，让互动教学能遵循过程性、创造性、反馈性原则。

关键词：互动式教学;幼儿园;应用

在幼儿园教学中互动式教学具有极大的价值，不仅可以帮助教师营造契机，在自由开放的环境中让幼儿进行积极的探索，对个人的思维进行开发，建立良好的主体意识，也能激发幼儿的求知欲和探索欲，在互动中增强幼儿的自信心，形成長久的学习动力。因此幼儿教师在教学过程中要对互动式教学模式进行充分的把握，通过借助这一载体对幼儿的个性和创造力进行培养，有效提高教学效率。

一、互动式教学的含义

互动式教学模式就是让学生和教师将自主性充分发挥出来，相辅相成的一种课堂活动过程。在这种教学模式中，主要遵循以人为本的教学理念。通过教和学之间的互相辅助和作用关系，营造互动、和谐的教学氛围，在学的过程中开发幼儿的智力，在教的过程中让教师探索更多有益的教学理念。在共同促进中，让学生和教师能有效完成教学任务。……