禄小慧

摘 要：在幼儿园教育阶段，绘画课程的占比极大。师幼互动是一种创新的教学理念，不仅非常适用于幼儿园绘画教学，也是凸显幼儿课堂主体地位的主要途径。主要探讨幼儿园绘画教学活动中师幼互动的实施策略，希望可以为相关幼教人士提供有力的参考，从而激发幼儿的互动兴趣和创新精神，助推幼儿美术核心素养的和谐发展。

关键词：幼儿园;绘画教学活动;师幼互动

随着我国教育改革事业的稳步推进，教师在幼儿园绘画教学活动中也大力为幼儿探索更创新的学习路径，师幼互动理念应运而生。有效的师幼互动不仅可以活跃绘画教学活动气氛，也能激发幼儿的自主创作动机，进而大幅度提高绘画教学效率。基于此，教师应该将幼儿园绘画教学活动与多元化互动手段有机整合，以师幼互动启迪幼儿的绘画创意思维，下面我们就针对这一目标展开简单策略研究。

一、设计绘画教学游戏，营造和谐的师幼互动氛围

众所周知，教学氛围对幼儿思维以及生成状态可以产生举足轻重的影响，融洽的氛圍不但是教师在绘画教学活动中落实师幼互动的第一要素，也直接决定着教学目标能否顺利实现。然而从以往的幼儿园绘画教学活动来看，很多教师没有在营造氛围方面投入过多精力，不仅导致绘画教学活动气氛沉闷枯燥，也难以点燃幼儿与教师互动的热情，从而无法保障幼儿园绘画教学活动中的师幼互动质量。……