张韵雯

一、案例背景

本案例是在大班“有用的植物”主题下，聚焦幼儿在个别化美术区域中制作“蔬果拼拼乐”的一个活动。“蔬果拼拼乐”是幼儿选择各种蔬果和辅助材料，尝试用各种工具来制作所要的造型的个别化活动。

案例主人公轩轩是一名5岁的男孩，他非常喜欢在美工区进行“蔬果拼拼乐”创意制作，有一定的相关经验。

二、案例描述

轩轩从蔬果篮子里拿起一个番茄，喃喃自语道：“我要做一个人。”又拿起个洋葱，放在番茄下面，说道：“这样就可以比了。”接着他把洋葱放了回去，扫视着桌面上的蔬果，嘴里嘟囔着：“那身体用啥做嘞？”

菲菲凑了过来问：“你要做什么呀？”“我要做个大人。”轩轩说着便挑了一个玉米进行比较道，“这样呢？太大了，不行。”菲菲见状，拿出一个长长的红辣椒递给他：“这个可以吗？”轩轩接过红辣椒一比，摇头说：“不好看。”接着，轩轩看到桌面远处有个卷心菜，他手伸得直直地比了比，皱着眉头说道：“太胖了。”米粒拿了一根黄瓜，递到了轩轩面前：“用黄瓜试试吧。”轩轩看了一眼说：“黄瓜？长。”最终，轩轩拿起一颗完整的青菜，叶子朝上地放在了番茄上面，决定道：“好吧，就这个了。”菲菲看了一眼说：“这是他的头发。”轩轩将两个蔬果调换方向，说：“你看，这是裙子，我要做一个女孩儿！”

紧接着轩轩拿起塑料刀，在粘板上唰唰两下就把青菜根部切下来。随后他拿来牙签，戳在青菜上，准备连接番茄。他发现牙签留得太短了，于是尝试用手拔出牙签，试了几次都没有成功。……