李琳

摘 要：在幼儿园阶段的学习中，角色游戏是幼儿时期最具典型的游戏类型之一，对幼儿的想象力、创造力、与人交往能力、心理发展都有着不可忽视的影响。通常来说，角色游戏都需要特定的主题以及相应的游戏材料才能顺利进行，而在目前的幼儿园角色游戏中，对于游戏材料的投放还存在一定的误区，对此展开相应的分析并提出相应的解决措施，希望对今后的幼儿教学发展有所帮助。

关键词：幼儿园;角色游戏材料;误区;解决路径

幼儿由于受到自身认知与发展水平的限制，所以在接受新事物、学习新知识时喜欢以游戏的方式获得。经过实验调查结果表明，游戏活动与幼儿的大脑开发有着密不可分的联系，而角色游戏更是丰富幼儿社会实践与生活经验的重要途径。对此，幼儿教师应当对角色游戏予以充分重视，通过恰当的游戏教学促进幼儿的思维发展。

一、幼儿园教学中开展角色游戏的必要性

在幼儿园中开展游戏教学是基于幼儿生长发育水平与教育要求一致决定的。

首先，从当前社会的发展环境来看，由于现代科技水平的进步，人们逐渐步入信息化时代，幼儿所能接触和学习到的事物也与之前大不相同，这也使得幼儿的思维发展有了明显提升，传统的教学模式已无法达到有效提升幼儿综合能力发展的目的，这势必会影响幼儿的思维力、想象力以及创新能力的发展，而游戏教学能够改善这一问题。……