李春红

摘 要：幼儿科学教育中开展科学游戏，能够吸引幼儿的学习兴趣，增加其对科学知识的好奇心，进而达到更好的教育效果。基于此，围绕幼儿科学教育展开讨论，分析开展幼儿科学游戏的功能和作用，并以增加科学兴趣、培养科学精神为目标，整合生活资源，运用于幼儿科学游戏的设计中，开展丰富、多样的科学游戏，对于幼儿科学知识学习和掌握有良好的帮助，可以有效提高其学习能力。

关键词：整合生活资源;幼儿;科学游戏

幼儿科学教育的开展，主要以培养科学精神为目标，对于幼儿的身心成长与发育有十分重要的意义和价值。在科学教育中，应该考虑到幼儿的年龄特点和兴趣爱好，创新教育模式，将幼儿喜爱的游戏融合其中，让幼儿在科学游戏中思考、探索，学习和掌握科学知识。幼儿科学游戏的设计，应该贴近日常生活，并充分整合生活资源，将生活中的各类物品作为科学游戏的工具，增加幼儿对科学的兴趣，进而获得良好的教育效果。

一、开展幼儿科学游戏的作用

1.激发学习兴趣

在幼儿科学教育中，应该改变“小学化”的教学模式，而是根据幼儿的学习能力、思维能力，选择符合幼儿认知水平的科学知识作为教学内容。科学知识、理论内容较为枯燥，幼儿往往缺乏学习的兴趣和热情。科学游戏的应用，则是对幼儿科学教育的创新与改进，让幼儿参与科学实践，亲身体验各种科学现象。该过程中，在教师的引导下，幼儿能够理解科学知识、积累科学经验，激发其学习兴趣。……