周小婷

摘 要：幼儿园最重要的合作伙伴就是家庭。在相互尊重、相互合作的原则下，幼儿园的工作需要家长的理解与支持，要引导家长主动参与到幼儿的教育中，不断提高科学育儿能力。围绕欠发达县区幼儿园多途径开展“家园共育”加以探索，从而实现家园共育的有效性。

关键词：欠发达县区;幼儿园;家园共育

在幼儿园教育中，家园共育是重要的组成部分。通过合力对幼儿进行启蒙教育，培养幼儿养成良好的行为习惯。当前，家园共育的教育效率正在显现，但是与城市幼儿园教育水平相比，欠发达县区地区的幼儿教育水平以及家园共育的情况存在一定的问题，设施设备不完善，师资力量薄弱，教育水平参差不齐，从而使家园共育工作的开展有些滞后。家庭与幼儿园之间的联系不够紧密，导致对幼儿的教育出现断链现象，由此也使幼儿教育的水平与质量提高不显著。针对欠发达县区幼儿园的现状，提出多途径开展家园共育的具体策略。

一、当地政府给予欠发达县区幼儿园政策支持

为了改善欠发达县区幼儿园的设施设备条件，当地政府部门要加强对欠发达县区幼儿园的硬件设施的财政支持，也要培养欠发达县区幼儿园的教师，提高幼儿园教师队伍的整体素质。围绕欠发达县区幼儿家庭的实际情况，明确教育之间的主体责任，要让家长或者是祖父辈的亲人在教育中明确自己应该承担的责任与义务。当地教育部门应进行教育资源的合理分配，使欠发达县区的教育资源与城镇地区的教育资源能逐渐实现平衡与转移。……