贺阳

摘 要：为了塑造面向21世纪的高职院校电子信息工程类专业的复合型人才，学校迫切需要在课堂教学中进行改革和创新。根据电子信息工程类专业技术产业的发展趋势，文章提出高职院校电子信息工程类专业基础课教学改革创新思路和专业课堂教学的建议。

关键词：高职院校;电子信息工程;教育改革

0 引言

近年来，高职院校电子信息工程类专业是一个具有较大社会需求的热门行业，其招生规模和经营规模迅速扩大。在如此充裕的招生和丰富的社会需求的有利局面下，高职院校如果不能立即改革和创新课程结构，升级课程内容，改进实验方法，就无法保证教学水平[1]。近年来的高职院校电子信息工程类专业基础课教学实践活动成果已公之于众，有必要解决总体和战略性问题，完成高职院校电子信息工程类专业基础课教学改革任务。

1 高职院校电子信息工程类专业基础课教学问题

1.1 教学内容陈旧、方式单一，缺乏实践，无法契合现代电子技术发展

如今的高职院校电子信息工程类专业基础课教学，大多数以基础课程为主，学生练习活动的机会较少。该教学内容比较陈旧，主要有“模拟电子技术”和“数字电子技术”等课程。教学内容以模拟量模块电源电路和独立的数据集成电路芯片的仿真为主导，涉及当前的IT产业链[2]。大规模集成电路芯片组件的快速发展和应用受到严重影响，教学的实际效果相对较弱，学生普遍认为“实践活动中没有学习和训练的专业知识，无法在实践活动中学习到必要的专业知识和技能”。……