崔璟宜

摘 要：在信息资源的背景下，土木工程教师应当紧随时代发展，将传统的土木工程教学方法进行改善，信息技术为土木工程项目化教学提供了教学支持，但在信息化教学背景下，也凸显很多的教学问题。因此，想要满足人们的建设需求，就必须将土木工程建设与互联网信息技术相结合。文章针对目前互联网背景下土木工程项目化教学实施不足进行探讨，提出优化土木工程项目化教学策略，推动互联网背景下土木工程项目化的发展。

关键词：信息资源管理;土木工程项目化;教学策略

0    引言

随着信息化时代的快速发展，信息技术在土木工程建设中的地位也越来越高，也逐渐应用于土木工程中的各个环节当中。利用信息技术对土木工程建设的实践进行帮助，对学生的土木工程理论知识进行深化与记忆巩固，对土木工程学生的视野进行拓展以及培养土木工程学生解决问题的能力，为将来城市化建设起到重要推动作用。

1    课程项目化教学的应用优势与实践必要性

1.1  应用优势

课程项目化教学是指将社会的实际发展需求和土木工程专业能力的培养作为基础，将教学过程作为依据，在土木工程教学当中实施情境化教学，使得学生对未来职业发展进行深刻的认识。将课程项目化教学与土木工程教学进行结合，使得学生将理论知识进行充分吸收后，再将理论知识运用与具体实践到真实现实当中。这样不仅能够让学生对土木理论知识进行掌握，还能够在实际学习当中发现自己的问题，提升自我能力[1]。……