摘    要：汉语教学资源建设与开发具有重要的现实意义和战略意义，海外本土汉语学习者词典使用与需求的研究也是这一领域里的重要内容。文章对俄罗斯本土汉语学习者进行相关调查，结果表明：大部分本土汉语学习者使用有俄文释义的汉语学习词典;俄语、汉语双语释义模式更适合俄罗斯汉语学习者;学习者希望词典配例能有语法成分的提示及相应的俄文注释，并希望词典能适当反应母语使用者文化。

关键词：俄罗斯本土汉语学习者;汉语学习词典;调查

中图分类号：G642          文献标识码：A          文章编号：1002-4107（2021）09-0036-04

“汉语教学资源开发是国际汉语教学学科建设的重要组成部分”“在汉语加快走向世界的今天，汉语教学资源的开发尤其具有战略意义”[1]。所谓教学资源，即“一切可被汉语学习利用的、有利于促进学习的资源”[2]，而如汉语教学标准、教学大纲、各种汉语读物、汉语及汉外工具书、汉外教学和学习网络资源库、各类多媒体数据库以及师资队伍建设等资源建设不仅是学科建设应有的内涵，更应成为学科建设的重点领域。其中作为资源的工具书建设甚至比具体教材建设更有价值和意义，因为工具书用途更广、规范化程度更高、影响更为深远[3]。海外汉语学习者在母语环境下，缺少目的语语感、社会背景及文化知识，遇到难题可参考的资源（包括教师、目的语使用者）严重不足，“词典则是针对用户的这些知识缺失提供必要参考消息，是消除交际障碍最直接、最有效的工具之一”[4]。……