张雪平

如今的英语教学更加注重对学生英语应用能力的培养，英语写作是衡量学生英语应用能力的重要参考指标之一。为此，如何能够在英语教学中提升学生的英语写作能力，是教师应当思考的问题。基于此，本文为提升学生的英语写作水平提出以下几点建议。

一、引导学生积累词汇

词汇是英语写作的基础。研究发现，具有丰富词汇量的学生，往往更容易利用英语表达自身的思想，而不会陷入词汇量匮乏的困境当中。为此，教师应当在课堂教学过程中重视词汇的教学，让学生能够正确地使用词汇，灵活地应用词汇来为自己的作文增添光彩。

英语教材当中有着丰富的词汇资源。教师应当及时地发现并为学生讲解，并引导学生进行積累和灵活应用。例如，在教学“Wildlife protection”这一单元的过程中，教师可以立足单元中的一些重点句式为学生讲解其中单词的含义。这样就能够帮助学生清晰地理解单词的用法。比如说“They allowed tourists to hunt only a certain number of animals if they paid the farmers.”这句话当中的certain作为形容词，其含义是确定的。但它作形容词的另一种含义是“某些”。教师就可以举出具体的例子：“A certain Mr Wang is waiting for you outside now.”通过这种方式详细解释一些重点的词汇，帮助学生丰富自身的词汇量，提升学生的写作能力。

二、开展仿写活动

只有让学生动手去写，教师才能够发现学生的问题所在。为此，教师应当在讲解完课文知识之后，为学生穿插一些简单的写作练习。通过找到一些趣味性的写作素材，让学生想要表达、主动表达，充分激发学生的写作兴趣。……